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                  寓教于樂的美國公立圖書館

                  作者:湯先營   發布時間:2017年06月14日  來源:光明日報  

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                  圖為兒童在坦利友誼圖書館游戲區玩耍。

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                  圖為坦利友誼圖書館。

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                  圖為兒童在圖書館工作人員的指導下使用電腦。

                  【世界教育之窗】

                  初來美國常駐,筆者發現5歲的女兒最喜歡去的地方竟然是社區附近的圖書館。每次當她聽說去圖書館時都蹦蹦跳跳,不亦樂乎;而每當要離開圖書館時,都依依不舍,難掩失望之情。這讓我不禁詫異,腦海中沉悶枯燥的圖書館印象與女兒的“情有獨鐘”很難聯系在一起。但當我真正走進圖書館,親身體驗和經歷了一回美國圖書館的特別之處,疑惑慢慢解開。

                  1、家門口的“兒童樂園”

                  美國圖書館數量之多可以用星羅棋布來形容,幾乎每走幾英里就能看到一家。據有關數據顯示,美國公共圖書館的數量約有1.7萬家,覆蓋全美96.4%的人口。圖書館的數量甚至超過了麥當勞快餐連鎖店的數量。在美國,最普遍也是與普通民眾生活最貼近的當屬建在社區的公立圖書館。從某種意義上說,社區圖書館已經超出了借閱圖書的傳統范圍,演變成綜合性的社區活動場所。美國的社區圖書館一般建在交通便利的地方,方便居民就近前往。圖書館的建筑格局一般是一層或兩層小樓,環境安靜、優雅。讀者既可以在里面借閱圖書,還可以上網、看報、做功課等。

                  美國的圖書館十分注重培養孩子的閱讀習慣,鼓勵孩子愛上圖書館、常來圖書館。為此,圖書館會想方設法從硬件和軟件上創造條件,吸引孩子和家長。每個圖書館都專門設有兒童部。兒童部一般占圖書館總面積的二分之一。兒童部的藏書根據年齡分為低齡幼兒圖書、學齡前幼兒圖書、小學生圖書以及初高中學生圖書。兒童部除了添置有兒童桌椅、沙發,還往往安放著積木、拼圖等玩具,以增添童趣。據美國教育部的統計顯示,2016年美國公共圖書館中的兒童圖書約占全部藏書的35%。看到這樣的數字不得不讓人感嘆美國圖書館對兒童的重視和貫徹“兒童優先”的教育理念。除了館藏兒童圖書豐富,美國圖書館的另一大特色就是兼容各種游戲服務功能,依據不同年齡兒童的需求,策劃主題活動,吸引兒童走進圖書館。

                  2、五花八門的兒童活動

                  以距離筆者最近的華盛頓哥倫比亞特區坦利友誼圖書館為例。它是筆者所在社區的一個公共圖書館,也是隸屬于哥倫比亞特區圖書館的一個分館。對這個普通公立圖書館做一簡單介紹,或許可以起到“管中窺豹”的效果。坦利友誼圖書館坐落于哥倫比亞特區主干道威斯康星路和社區道路阿爾比馬爾路交叉路口旁,緊鄰地鐵和周圍社區,交通十分便利。圖書館是一座充滿現代氣息的灰褐色兩層小樓,四面外墻采用透明的落地玻璃窗,這樣的設計不僅使得圖書館內部采光良好,而且人們從外面可以清楚地看到圖書館的內部情況,容易拉近圖書館與居民的距離。事實上,該圖書館一直是當地居民生活中的重要組成部分。走進圖書館正門,映入眼簾的是一臺懸掛在墻上正在滾動介紹近期圖書館將會舉辦活動的電視機。再往里走,海報欄上放置著這些近期活動的宣傳介紹,仔細一看,可真稱得上是五花八門。講故事是美國所有公立圖書館針對學齡前兒童開展活動的最主要形式。走進美國的圖書館,經常會看到這樣的場景——父母或者孩子的看管人坐在地上給孩子講故事,在讀與聽的過程中,不僅增長了孩子的知識,而且增進了家長與孩子的感情。除了父母給孩子讀故事,美國的圖書館還會安排專業的圖書管理員開展名為“讀書時間”的活動,給孩子講故事。盡管很多幼兒還不認字,但他們依然對聽故事很感興趣。圖書館也成為很多孩子成長過程中知識的啟蒙地。拿坦利友誼圖書館列出的春季兒童“讀書時間”的安排看,其“讀書時間”依據年齡段共分為四大類:針對1歲至3歲剛學會走路的兒童每周安排4次讀書時間;對于還不會走路的嬰幼兒以及3歲至5歲的學齡前兒童,每周則分別安排一次讀書會。在周末,圖書館特別安排了家庭“讀書時間”,適合所有年齡的孩子和他們的父母參加。這樣的安排有利于那些平時因上班無法陪伴孩子的父母在周末能夠有機會與孩子共度讀書時光。坦利友誼圖書館設有專門的“讀書時間”房間。在“讀書時間”房間里,圖書管理員與小朋友圍坐在一起,繪聲繪色地講解圖書里面的故事。由于學齡前兒童很難集中注意力,圖書管理員會采用抑揚頓挫的聲音和夸張的動作來吸引孩子的注意力。針對不同年齡孩子的興趣,圖書管理員會選擇不同的圖書。據了解,美國圖書館的圖書管理員一般都是在高等院校中學習相關專業的專業人士。除了圖書管理員,圖書館中還有一些從事服務工作的志愿者,他們有時也會給小朋友講故事。

                  3、寓教于樂的教育理念

                  愛玩是孩子的天性。美國的圖書館在對孩子寓教于樂方面做得別具一格。還拿坦利友誼圖書館為例,除了“讀書時間”這樣“正兒八經”的學習,其他的活動看起來都好像是在玩,但在玩的同時孩子確實是學到了知識。比如,針對4歲至12歲的孩子,坦利友誼圖書館每周安排一次拼樂高積木的活動。樂高積木均由圖書館提供,讓孩子盡情享受建筑的樂趣。對于喜歡動漫特別是日本動漫的“動漫迷”來說,每個月第一個星期四的“動漫瘋狂”活動則可以讓他們在圖書館盡情地閱讀漫畫書,觀看動畫片,交流閱讀漫畫的體會。而每個月的第三個星期四,圖書館會邀請所有年齡段的孩子準備好睡衣、枕頭、毯子和食物,來到圖書館參加“睡衣觀影夜”活動。最近一次活動播放的影片是經典動畫電影《美女與野獸》。圖書館的這些安排別出心裁,毫無疑問受到了孩子們的熱烈歡迎。

                  動手欲望強是兒童普遍的特點。如前所述,美國的圖書館兼有的游戲服務功能是一大特色。坦利友誼圖書館的第一層全部為兒童區。除了擺放的書架,房間的一小半區域專門開辟出來作為游戲區使用。游戲區不僅鋪有五顏六色的地毯,而且還擺放著造型可愛的兒童椅。筆者來到坦利友誼圖書館采訪的當天上午,正好趕上圖書館每周固定的、針對不到3歲嬰幼兒的“玩耍約會”活動。此刻的圖書館仿佛更像是一個托兒所或者是幼兒園。二十幾位孩子的父母或者保姆推著嬰兒車陸陸續續來到圖書館。圖書管理員像變魔術一樣拿出兩大箱玩具倒在地上。孩子們開心地玩弄著各種玩具。有的孩子還在軟墊子搭成的“山洞”中鉆來鉆去,一派熱鬧景象。如果說上述嬰幼兒玩耍的“技術含量”還不是很高,仍處于“瞎玩”狀態的話。那么圖書館針對5歲至12歲的孩子設置的游戲主題則要“專業”許多。比如在一個別開生面的手工課上,圖書管理員指導孩子拿冰棒棍和其他材料做成可愛小雞的模樣以慶祝春天的到來。在美國的圖書館兒童區,一般都會設置專為兒童設計的電腦,配上簡單的電腦軟件。這些電腦幫助孩子在玩游戲的同時學習字母、數字和常識,比如孩子可以在電腦上根據自己的想象給小姑娘穿衣服、在農場種菜等,以鍛煉孩子的邏輯思維能力。美國的圖書館對孩子的教育功能不可忽視。STEAM是美國政府主導的一項教育計劃,是集科學、技術、工程、藝術和數學于一體的綜合性教育,旨在打破學科界限,通過對各學科素養的綜合應用解決實際問題,培養綜合性人才。為與時俱進,坦利友誼圖書館新開辟了一個名為“探險家俱樂部”的活動來實踐STEAM教育計劃,每個月的第二個星期二舉辦一次活動,鼓勵孩子們以游戲的方式來進行項目實踐,綜合運用上述各學科的知識,將理論與實踐相結合。事實上,美國的圖書館在對孩子的教育上與學校有著密切的配合。一般來說,美國的學校在下午3點半左右就會放學,而父母此時還沒有下班。年紀小的孩子單獨待在家里通常被認為是不安全甚至是不合法的事情。坦利友誼圖書館專門開設了一個名為“課后休息室”的活動。孩子們可以在放學后來到這里做游戲、聊天、交朋友,既放松身心,又學習了社會交往技能。為了給孩子們提供更為豐富的文化知識,圖書館煞費苦心,充分利用各種社會資源。比如,坦利友誼圖書館在5月22日邀請本地小有名氣的音樂人帶領孩子們展開一場“音樂之旅”。這名音樂人使用英語和西班牙語兩種語言與孩子、家長通過歌曲、舞蹈來學習、了解美洲大陸的音樂、語言和文化。根據居民的需要,坦利友誼圖書館還開設了太極拳等健身課程。這些課程不僅有趣,而且還能幫助孩子和家長學習不同的文化。從這點來說,美國的圖書館不僅是孩子的樂園,也是家長們互相認識的平臺。

                  4、一生受益的“第二課堂”

                  如果僅僅以為美國的圖書館就是哄著孩子玩,未免以偏概全。事實上,美國是一個全民閱讀的國家。不少人有終身閱讀的習慣。這或許跟美國人從小喜歡去圖書館借書看有關。美國圖書館會想方設法吸引孩子來圖書館,除了前面講到的游戲方法,圖書館還設計讀書推廣活動鼓勵孩子多讀書,比如在讀完50本書后孩子可以免費領取一本書或者得到一個小玩具。據了解,在美國,一個兒童在上幼兒園之前讀1000本書并不算什么稀罕事。難能可貴的是,不少孩子是自愿讀書,而不是父母逼著去讀。在圖書借閱方面,圖書館則盡量為讀者著想。讀者只需在家里電腦上登錄圖書館的網站搜索所需的書籍,然后在網站上進行登記,圖書管理員就會將讀者所需的書準備好,然后打電話或發郵件讓讀者來取。如果該圖書館沒有讀者所需要的書,圖書館將會從其他圖書館把書調來,再通知讀者來取。

                  在坦利友誼圖書館,兒童書籍占據一層的大部分空間。書籍和音像制品被分門別類擺放,一般是按照字母進行分類。為了讓不識字的低齡兒童容易辨認,很多兒童書籍都是封面朝外擺放,這樣書籍的主題就會一目了然。美國圖書館的兒童圖書涉及廣泛,包括動物、地理、詩歌、名人傳記、自然、手工、體育等。有聲讀物和音像制品也是種類齊全,包括外國電影、特色電影、教育電影、電視劇、紀錄片和音樂等。筆者來到坦利友誼圖書館采訪時正好碰到該館5月份特別設置的讀書活動,其中推薦了大量介紹亞太地區各個國家的優秀兒童圖書。筆者看到不少介紹中國、日本、印度尼西亞等國傳統民間故事和文化的書籍。在一本介紹中國文化的書中,作者圖文并茂地用英文介紹了中國的過年文化、小吃文化等。為了孩子取書方便,圖書館兒童區的書架均依據不同年齡段孩子的身高,被設計成高矮不等的樣子。書架上放置音像光盤的抽拉式金屬長盒也是經特殊設計的,便于孩子用很小的力量就能夠推拉。圖書館選擇的兒童讀物都是字體較大的版本,以方便孩子閱讀。兒童衛生間的馬桶、洗手池則被設計成可愛小巧的模樣,里面還貼心地設有給嬰幼兒換尿布的塑料折疊板。

                  有人認為,美國的教育理念是在培養孩子閱讀習慣的同時,幫助孩子提高查找資料獲取知識、從而運用知識解決問題的能力。高年級的學生因為從小就對圖書館的功能較為了解,長大后在面臨一些作業時,就會自然想到來圖書館利用館藏書籍和網絡查找資料,完成作業,甚至做一些研究。在坦利友誼圖書館,為滿足高年級學生的需求,圖書館設置了一個名為“備忘錄和文章寫作俱樂部”的活動,讓有寫作愛好的學生聚在一起,通過圖書管理員的幫助,提高寫作能力。而針對愛好語言的學生,圖書館專門設置了對話活動,讓希望施展口才的學生互相切磋。在另外一個活動中,圖書館則請相關人員為孩子講解開展一個小型商業項目的常規過程。從這個角度來說,學校教育與圖書館教育對學生的影響可謂相得益彰。

                  5、成熟的運作模式

                  專家認為,美國的圖書館之所以能吸引廣大讀者尤其是青少年,離不開行業協會的積極引導、圖書館自身的拓展以及社會力量的廣泛參與。美國公立圖書館對任何人均免費開放,包括借閱圖書和參加活動。公立圖書館運作所需的資金主要依靠政府撥款,少部分來自于企業和個人捐助。圖書館的讀者流通量是評判一個圖書館運營優劣的指標,從某種程度上也是獲得政府撥款和社會捐助的衡量標準。因此各圖書館都會想方設法吸引讀者。從另一個角度說,培養閱讀習慣是美國教育推崇的一個理念。美國人認為,一個人從孩童時期開始熱愛閱讀對一生的發展乃至國家的未來都至關重要。

                  (本報駐華盛頓記者 湯先營)

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